Đà Nẵng đang nỗ lực tích hợp văn hóa, nghệ thuật vào chương trình giảng dạy, giúp học sinh không chỉ có kiến thức mà còn trân trọng di sản văn hóa dân tộc. Chương trình này hướng đến mục tiêu xây dựng thế hệ trẻ yêu quê hương, có khả năng cảm thụ cái đẹp và trách nhiệm bảo vệ, phát huy di sản.
Đổi Mới Chương Trình Giáo Dục: Kết Nối Lý Thuyết Và Thực Tiễn
Công văn số 5977/BGDĐT-GDTrH của Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008-2009) đã định hướng gắn kết lý thuyết với thực tiễn trong giáo dục địa phương. Tại Đà Nẵng, điều này được thể hiện rõ nét qua việc tổ chức các hoạt động tham quan di tích lịch sử, giao lưu với nghệ nhân và thực hành sáng tạo nghệ thuật. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 càng nhấn mạnh việc phát triển phẩm chất, năng lực học sinh thông qua kết hợp lý thuyết và thực hành. Cô Nguyễn Thị Diệu Trang, Tổ trưởng Tổ Ngữ văn, Trường THPT Phan Châu Trinh, chia sẻ: “Giáo dục văn hóa, nghệ thuật giúp học sinh cảm nhận di sản không chỉ là những thứ xa xôi trong sách vở, mà là một phần máu thịt, niềm tự hào cần gìn giữ và phát huy.”
Các trường phổ thông Đà Nẵng đã tích hợp nội dung giáo dục văn hóa địa phương vào các môn học như Ngữ văn, Lịch sử, Mỹ thuật và Âm nhạc. Ví dụ, môn Ngữ văn không chỉ giới thiệu các tác phẩm văn học nổi tiếng mà còn chú trọng đến các tác phẩm mang dấu ấn văn hóa Đà Nẵng, như những câu chuyện truyền thuyết về Ngũ Hành Sơn hay thơ ca về vẻ đẹp con người miền Trung.
Di Sản Văn Hóa Địa Phương: Từ Tiểu Học Đến Trung Học Phổ Thông
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được thiết kế theo các chủ đề lớn, kết hợp kiến thức liên môn. Nội dung được điều chỉnh phù hợp từng cấp học, giúp học sinh từng bước tiếp cận và hiểu sâu hơn về di sản văn hóa địa phương.
-
Cấp tiểu học: Học sinh làm quen với di sản văn hóa qua các bài học đơn giản, gần gũi, ví dụ như câu chuyện về Lễ hội Cầu Ngư trong các tiết Ngữ văn và Mỹ thuật.
-
Cấp THCS: Nội dung mở rộng với kiến thức chi tiết hơn về các loại hình nghệ thuật truyền thống như tuồng và bài chòi. Môn Âm nhạc giới thiệu các làn điệu dân ca Quảng Nam – Đà Nẵng, giúp học sinh phân tích các yếu tố âm nhạc truyền thống.
-
Cấp THPT: Chương trình chuyên sâu hơn, mang tính nghiên cứu. Nhà hát Tuồng Nguyễn Hiển Dĩnh trở thành điểm đến quen thuộc, giúp học sinh trải nghiệm trực tiếp nghệ thuật tuồng, hiểu về động tác múa, hóa trang và ý nghĩa từng vai diễn. Trong giai đoạn 2016-2024, hàng chục nghìn học sinh đã được tiếp cận với nghệ thuật tuồng qua các buổi biểu diễn học đường. Các trường như THCS Nguyễn Huệ, THPT Trần Phú, THCS – THPT Nguyễn Khuyến và THPT Phan Châu Trinh còn tổ chức nhiều chương trình để học sinh tham gia trực tiếp, ghi nhớ sâu sắc bài học lịch sử và đạo lý truyền thống.
Hình ảnh học sinh tham gia hoạt động văn nghệ tại trường họcAlt: Học sinh Đà Nẵng hào hứng tham gia hoạt động văn nghệ truyền thống tại trường học, thể hiện sự tự hào về di sản văn hóa quê hương.
Thúc Đẩy Sáng Tạo Và Tinh Thần Tự Hào:
Những cuộc thi sáng tác văn học, nghệ thuật như “Sáng tác vì Đà Nẵng” đã thúc đẩy khả năng sáng tạo và tinh thần tự hào về quê hương của học sinh. Hàng trăm bức tranh về cảnh đẹp Đà Nẵng, từ cầu Rồng đến Ngũ Hành Sơn, chứng tỏ sức sáng tạo của thế hệ trẻ. Họa sĩ Trần Hải, Phó Chủ tịch Hội Mỹ thuật thành phố Đà Nẵng, nhấn mạnh vai trò của mỹ thuật trong việc phát triển tư duy sáng tạo, khả năng thẩm mỹ và nhận thức văn hóa, góp phần hình thành nhân cách và nuôi dưỡng tâm hồn học sinh.
Hình ảnh học sinh tham gia cuộc thi vẽ tranhAlt: Những bức tranh rực rỡ sắc màu của học sinh Đà Nẵng thể hiện vẻ đẹp của thành phố và sự sáng tạo trong cuộc thi “Sáng tác vì Đà Nẵng”.
Kết Luận:
Việc lồng ghép văn hóa, nghệ thuật vào chương trình giảng dạy tại Đà Nẵng là một nỗ lực đáng ghi nhận. Chương trình này không chỉ giúp học sinh hiểu biết sâu sắc hơn về di sản văn hóa quê hương mà còn góp phần nuôi dưỡng tình yêu văn hóa, nghệ thuật và tinh thần tự hào dân tộc. Để tìm hiểu thêm về các chương trình giáo dục hữu ích khác, hãy truy cập Cachchamcon.com!
