Subscribe Now
Trending News

Blog Post

Hội thi Tiết đọc: Bí quyết tạo nên những giờ học sôi động và yêu thích đọc sách ở trẻ tiểu học
Tăng năng lực tổ chức tiết đọc thư viện
Trẻ Tiểu Học (6-12 tuổi)

Hội thi Tiết đọc: Bí quyết tạo nên những giờ học sôi động và yêu thích đọc sách ở trẻ tiểu học 

Mục lục

Hội thi Tiết đọc thư viện cấp tiểu học tỉnh Đắk Lắk năm học 2024-2025 vừa kết thúc thành công, mang đến nhiều kinh nghiệm quý báu cho giáo viên trong việc tổ chức các tiết học hiệu quả, khơi dậy niềm yêu thích đọc sách cho học sinh. Bài viết này sẽ chia sẻ những điểm nổi bật của hội thi, giúp các giáo viên tiểu học có thêm nguồn cảm hứng và phương pháp giảng dạy mới.

Tham gia hội thi có 165 giáo viên đến từ 15 huyện, thị xã, thành phố của tỉnh Đắk Lắk, với 165 tiết đọc đa dạng (đọc to, cùng đọc, đọc to nghe chung) được tổ chức tại 10 trường tiểu học thuộc thành phố Buôn Ma Thuột. Sự kiện này đã chứng minh sự quan tâm đặc biệt của ngành giáo dục đến việc phát triển văn hóa đọc cho trẻ em.

Những tiết học đọc cuốn hút và đầy sáng tạo

Những tiết học tại hội thi không chỉ đơn thuần là việc đọc sách. Các giáo viên đã khéo léo kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy hiện đại, tạo nên không khí học tập sôi nổi và hấp dẫn. Ví dụ, tiết đọc to nghe chung cuốn sách “Hươu cao cổ bị cận thị” tại lớp 2G, Trường Tiểu học Tô Hiệu do cô Nguyễn Thị Kiều (Trường Tiểu học Lê Đình Chinh, huyện Cư M’gar) đảm nhiệm, đã thu hút sự tham gia tích cực của học sinh. Các em được ngồi thoải mái trên thảm, tương tác tự do với bạn bè và cô giáo, tạo nên không gian học tập thoải mái và gần gũi. Sau khi đọc sách, các hoạt động mở rộng như vẽ tranh, chia sẻ về con vật yêu thích, góp ý tranh của bạn bè… đã giúp các em phát huy tối đa khả năng sáng tạo và tư duy.

Bài viết liên quan  Thi đấu Điền kinh cấp Tiểu học Toyokawa: Thông tin liên hệ hữu ích

Học sinh tích cực tham gia các hoạt động trong tiết đọcHọc sinh tích cực tham gia các hoạt động trong tiết đọcHình ảnh: Học sinh hào hứng tham gia các hoạt động tương tác trong tiết đọc, thể hiện sự hứng thú và khả năng sáng tạo.

Tương tự, tiết học của cô H Guah Hmok (Trường Tiểu học Lê Hồng Phong, huyện Krông Ana) với cuốn sách “Vị khách ngày mưa bão” tại lớp 3C, Trường Tiểu học Phan Chu Trinh cũng rất ấn tượng. Phương pháp tóm tắt câu chuyện, thảo luận nhóm, đóng vai nhân vật đã giúp học sinh không chỉ hiểu nội dung sách mà còn rèn luyện kỹ năng giao tiếp, diễn đạt và phát triển trí tưởng tượng. Cô H Guah Hmok chia sẻ: “Việc đóng vai nhân vật giúp trẻ em thể hiện bản thân, phát huy trí tưởng tượng và sáng tạo ra những lời thoại phù hợp, tạo nên môi trường học tập năng động và thú vị.”

Đáp ứng xu hướng giáo dục hiện đại

Theo đánh giá của Ban tổ chức, hầu hết các tiết dạy đều bám sát quy trình tổ chức tiết đọc thư viện theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Các giáo viên đã sử dụng hiệu quả các phương pháp khai thác tranh bìa, đặt câu hỏi gợi mở, hướng dẫn học sinh khám phá câu chuyện. Đặc biệt, các hoạt động mở rộng như sắm vai, viết – vẽ, thảo luận nhóm đã giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giao tiếp, tư duy sáng tạo và có những trải nghiệm thú vị. Giọng đọc truyền cảm, kết hợp với ngôn ngữ cơ thể của nhiều giáo viên đã góp phần làm nổi bật những chi tiết thú vị trong câu chuyện, thu hút sự chú ý của học sinh.

Bài viết liên quan  Hỗ trợ sinh con cho phụ nữ dân tộc thiểu số nghèo: 116 triệu đồng cho 58 người mẹ tại Hà Giang năm 2024

Cô Đặng Thị Hải Yến, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phan Chu Trinh, thành viên Ban giám khảo, đánh giá cao sự chuẩn bị chu đáo của giáo viên và sự tự tin, tích cực của học sinh trong các hoạt động. Bà cho rằng, sự thành công này chính là minh chứng rõ nét cho việc thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển văn hóa đọc

Bà Lê Thị Kim Oanh, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT, nhấn mạnh hội thi không chỉ là sân chơi chuyên môn mà còn là dịp để giáo viên học hỏi, nâng cao năng lực, góp phần phát triển phong trào văn hóa đọc trong trường học. Hội thi góp phần làm rõ vai trò của tiết đọc thư viện trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh và xây dựng văn hóa đọc trong cộng đồng. Những tiết dạy không chỉ khơi dậy niềm yêu thích đọc sách mà còn để lại ấn tượng sâu sắc, hình thành văn hóa đọc tự nhiên cho trẻ.

Hội thi Tiết đọc thư viện đã thành công trong việc tạo nên những giờ học đầy hứng khởi và ý nghĩa, khơi dậy tình yêu sách và khát vọng học hỏi trong mỗi em học sinh. Đây chính là nguồn động lực to lớn cho các giáo viên tiếp tục sáng tạo và đổi mới phương pháp giảng dạy, góp phần xây dựng một thế hệ trẻ yêu thích đọc sách và phát triển toàn diện. Để tìm hiểu thêm về các phương pháp dạy đọc hiệu quả cho trẻ, hãy truy cập website Cachchamcon.com.

Bài viết liên quan  121 Học Sinh Trung Quốc Nhiễm Norovirus: Cảnh Báo Về An Toàn Vệ Sinh Thực Phẩm Tại Trường Học

Related posts

Để lại một bình luận

Required fields are marked *