Hàn Quốc đang điều chỉnh cách tiếp cận đối với việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục sau khi Quốc hội thông qua dự luật sửa đổi Luật Giáo dục Tiểu học và Trung học. Thay vì sử dụng sách giáo khoa kỹ thuật số do AI tạo ra như kế hoạch ban đầu, các tài liệu này sẽ được xem như “tài liệu giáo dục” bổ sung. Quyết định này đánh dấu một bước ngoặt quan trọng trong việc tích hợp công nghệ AI vào hệ thống giáo dục quốc gia.
Định nghĩa Mới về Tài Liệu Giáo Dục
Luật sửa đổi làm rõ sự khác biệt giữa sách giáo khoa và tài liệu giáo dục. Sách giáo khoa hiện chỉ giới hạn ở định dạng in và điện tử truyền thống. Nội dung học tập do AI tạo ra sẽ được phân loại là tài liệu học tập bổ sung, mở ra nhiều khả năng ứng dụng linh hoạt hơn trong quá trình giảng dạy. Sự thay đổi này cho phép các nhà trường có thêm sự lựa chọn đa dạng để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao của học sinh.
Quyền Quyết Định Thuộc Về Hiệu Trưởng
Một điểm đáng chú ý khác là quyền quyết định việc sử dụng tài liệu giảng dạy do AI tạo ra sẽ thuộc về hiệu trưởng các trường học, thay vì Bộ trưởng Giáo dục. Điều này thể hiện sự tin tưởng vào năng lực đánh giá và lựa chọn của đội ngũ quản lý nhà trường trong việc ứng dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy phù hợp với điều kiện thực tế của từng trường. Việc phân quyền này góp phần tăng tính chủ động và linh hoạt trong việc triển khai các chương trình giáo dục số.
Hoãn Triển Khai Sách Giáo Khoa AI
Bộ Giáo dục Hàn Quốc đã quyết định hoãn kế hoạch triển khai sách tiếng Anh, toán và các môn học khác do AI tạo ra cho một số lớp từ tiểu học đến trung học trong năm học tới. Bộ trưởng Giáo dục Lee Ju Ho cho biết sẽ đề xuất Quốc hội xem xét lại quyết định này, cho thấy sự thận trọng và cân nhắc kỹ lưỡng trước khi đưa công nghệ mới vào giảng dạy trên diện rộng.
Mục Tiêu Đổi Mới Giáo Dục Số
Sáng kiến ban đầu về sách giáo khoa kỹ thuật số do AI tạo ra là một phần trong chương trình đổi mới giáo dục số của chính phủ Hàn Quốc. Mục tiêu là cung cấp nội dung học tập đa dạng và phong phú hơn thông qua việc kết hợp metaverse và các công nghệ AI tương tác. Tuy nhiên, sự điều chỉnh chính sách cho thấy quá trình tích hợp công nghệ vào giáo dục cần sự thận trọng và đánh giá liên tục để đảm bảo hiệu quả và tính khả thi.
Kết luận
Việc điều chỉnh chính sách sử dụng AI trong giáo dục của Hàn Quốc cho thấy tầm quan trọng của việc cân bằng giữa việc ứng dụng công nghệ hiện đại và việc đảm bảo chất lượng giáo dục. Việc xem xét kỹ lưỡng và đánh giá tác động của công nghệ AI đến quá trình dạy và học là cần thiết để tạo ra một môi trường học tập hiệu quả và phù hợp nhất cho học sinh. Cachchamcon.com luôn đồng hành cùng các bậc phụ huynh để cập nhật những thông tin hữu ích và đáng tin cậy về giáo dục, giúp các con phát triển toàn diện.
