Năm học 2022-2023 đánh dấu một bước tiến đáng kể trong giáo dục Việt Nam với việc thí điểm mô hình lớp học số. Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã tiên phong triển khai dự án này, mang đến cơ hội học tập bình đẳng cho học sinh tại các vùng khó khăn, đặc biệt là các môn học thiếu giáo viên như tin học và tiếng Anh. Đây là một giải pháp hiệu quả giúp khắc phục tình trạng thiếu hụt giáo viên chất lượng cao ở các vùng sâu, vùng xa, hải đảo.
Thí điểm thành công tại Cần Giờ và Củ Chi
Hai trường tiểu học được chọn làm điểm thí điểm là Trường tiểu học Thạnh An (huyện Cần Giờ) và Trường tiểu học Trung Lập Thượng (huyện Củ Chi). Việc lựa chọn này dựa trên thực tế thiếu hụt giáo viên tin học và tiếng Anh tại các trường ở vùng ven đô, nơi việc tuyển dụng và điều chuyển giáo viên gặp nhiều khó khăn. Kết quả ban đầu rất khả quan: 104 tiết tiếng Anh và 62 tiết tin học đã được tổ chức thành công bằng hình thức lớp học số, mang lại hiệu quả tích cực cho học sinh.
Hình ảnh học sinh trường tiểu học Thạnh An tham gia lớp học số tiếng AnhHọc sinh trường tiểu học Thạnh An hào hứng tham gia lớp học số tiếng Anh, sản phẩm là bộ phim ngắn do chính các em thực hiện.
Mở rộng mô hình: Hỗ trợ vùng sâu, vùng xa trên toàn quốc
Từ học kỳ 2 năm học 2023-2024, mô hình lớp học số được mở rộng đến các tỉnh thành khác, tập trung hỗ trợ các trường học tại Lào Cai (huyện Mường Khương và Si Ma Cai) và một số tỉnh miền núi phía Bắc. Mô hình này không chỉ giải quyết vấn đề thiếu giáo viên các môn âm nhạc, mỹ thuật, ngoại ngữ và tin học mà còn nâng cao chất lượng giảng dạy, mang lại nhiều cơ hội học tập hơn cho học sinh vùng sâu, vùng xa.
Mô hình lớp học số được triển khai theo hai phương thức chính: thứ nhất, giáo viên tại các trung tâm hỗ trợ chuyển đổi số của TP.HCM trực tiếp giảng dạy online cho học sinh tại các điểm trường; thứ hai, áp dụng mô hình 1-1, kết nối giáo viên giỏi của TP.HCM với các trường ở tỉnh khác. Phương thức này đã kết nối 14 giáo viên từ 6 trường tiểu học TP.HCM với 8 trường tiểu học ở các tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu, Lào Cai và Điện Biên, thực hiện tổng cộng 34 tiết học.
Hình ảnh buổi sơ kết lớp học sốBuổi sơ kết lớp học số được phát trực tuyến đến các tỉnh thành tham gia.
Hình ảnh giáo viên và học sinh tham gia lớp học sốGiáo viên và học sinh tích cực tham gia lớp học số, tạo ra không khí học tập sôi nổi và hiệu quả.
Phát triển bền vững và mở rộng quy mô
Năm học 2024-2025, Sở GD-ĐT TP.HCM tiếp tục hỗ trợ triển khai lớp học số môn tiếng Anh, kết nối 47 giáo viên từ 8 trường tiểu học TP.HCM với các trường ở Bà Rịa – Vũng Tàu, Lào Cai và Điện Biên, với tổng cộng 271 tiết học. Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, ông Nguyễn Bảo Quốc, khẳng định TP.HCM sẽ tiếp tục đầu tư, nâng cao chất lượng giảng dạy, sử dụng công nghệ hiện đại để tạo sự hứng thú cho học sinh. Sở cũng sẽ thường xuyên đánh giá, rút kinh nghiệm để hoàn thiện mô hình lớp học số, không chỉ hỗ trợ các vùng khó khăn mà còn góp phần giải quyết thiếu hụt giáo viên tại chính TP.HCM.
Hình ảnh khen thưởng giáo viên tham gia lớp học sốSở GD-ĐT TP.HCM khen thưởng các giáo viên đã có đóng góp tích cực cho dự án lớp học số.
Hình ảnh buổi sơ kết lớp học sốBuổi sơ kết lớp học số với sự tham gia của các đại biểu đến từ nhiều tỉnh thành.
Với những kết quả khả quan ban đầu, mô hình lớp học số hứa hẹn sẽ là một giải pháp bền vững, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và tạo cơ hội học tập bình đẳng cho tất cả học sinh trên cả nước. Hãy cùng Cachchamcon.com cập nhật những thông tin mới nhất về giáo dục và cùng nhau xây dựng tương lai tươi sáng cho thế hệ trẻ!
